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康乃爾大學性教育教材驚見「多人性行為」 遭批模糊性侵界線

美國康乃爾大學(Cornell University)
"Cornell University, Ho Plaza and Sage Hall" by sach1tb is licensed under CC BY-SA 2.0

美國 康乃爾大學(Cornell University)7 名兄弟會成員因捲入集體性侵案,引發全美高度關注。隨著案件持續延燒,校方過去使用的性教育教材也被拿出來檢視,清單中明確列出「多伴侶性行為」,以及飲酒或使用娛樂性藥物情境下的性行為等。批評者認為,這些教材可能變相鼓勵高風險性行為,甚至助長缺乏當事人同意的性接觸。

《紐約郵報》(New York Post)上週六(10月10日)報導,康乃爾大學健康中心(Cornell Health)2019 年推出一份名為《好、不要、或許可以:性偏好盤點清單》(Yes, No, Maybe So: A Sexual Inventory Stocklist)的性教育教材,列出多種性行為選項,讓學生勾選自己是否有興趣嘗試。內容包括同時與 3 名、超過 3 名伴侶發生性行為,以及飲酒或使用娛樂性藥物期間或之後發生性行為等。

此外,健康中心其他教材也涉及 BDSM、戀物癖裝備(Fetish gear)及相關情趣用品,另有資料介紹伴侶間的親密接觸與撫摸方式。校方過去也曾鼓勵宿舍輔導員將教材張貼在公告欄,以供學生參考。

即使教材內容與兄弟會性侵案無直接關聯,仍引發外界對康乃爾大學性教育尺度的質疑。率先揭露此事的 19 歲在校生萊德曼(Jared Lederman)認為,教材內容可能讓學生誤以為校方認可多人性行為,進而模糊性同意的界線。

所謂「性同意」,是指所有參與者都在清楚了解情況、沒有受到脅迫或強迫的前提下,自願同意進行性行為,而且任何一方都有權隨時改變心意並要求停止;從事多人性行為,也不代表當事人自動同意所有行為,仍須尊重每個人的意願。如果有人因遭下藥、失去意識等情況而無法表達意願,在法律與倫理上均不得視為同意。

另一方面,也有批評聲音將矛頭指向部分進步派的性觀念。探討兩性關係的美國 Podcast 節目《The Mom Wars》共同主持人曼德爾(Bethany Mandel)指出,部分進步派人士對性關係抱持過度開放的態度,反而模糊了安全、健康性關係的界線。而康乃爾大學的爭議,恰好反映出這類觀念帶來的問題。

延伸閱讀|Jane Doe說詞前後反覆是創傷反應? 如何舉證成康乃爾兄弟會性侵案最棘手關鍵

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